Моника Лёгких из небольшого посёлка Ключи Ачинского района прославилась на всю страну, став советником Министерства образования России. Это одна из наград за победу в конкурсе «Сердце отдаю детям». Педагог дополнительного образования из Красноярского края заняла такое почётное место впервые. Поэтому в этом году конкурс проходил в Красноярске.
В Ключах жили родные Берии
На самом деле, учитель истории и обществознания Моника Лёгких в конкурсе участвовать не собиралась. Случайно узнала о нём буквально за три дня. Она одна из немногих самовыдвиженцев.
Совместно с краевым центром туризма в экстремально короткие сроки сделала презентацию - прошла первый тур. Далее было полтора месяца, чтобы представить работу для второго, который проходил уже в Москве.
- Здесь уже со мной работало много людей, в том числе методист и философ, - рассказывает Моника ЛЁГКИХ. - Я представила своё педагогическое кредо, которое вообще-то является моей жизненной позицией: всё делать творчески, иначе зачем.
Сделала музей современного учителя и пригласила жюри на День отрытых дверей. Всё это на чужих детях, в Москве. Добавила свои фишки: ребята у меня были реставраторами, оформителями, исследователями. Они должны были проследить путь алюминия от руды до самолёта. Возле нашего посёлка добывают нефелин для Ачинского глинозёмного комбината, который считается камнем успеха. Всё было очень натурально. Я приехала в Москву с огромными баулами - везла экспонаты: рабочие каски, камни. Дети невероятно быстро включились и замечательно презентовали свой музей. Наверное, это и помогло мне победить.
Кроме обычных уроков в родной школе Моника ведёт уникальную авторскую программу - «Школа юного музейщика» - и руководит школьным музеем «Истоки», который в течение 15 лет входит в пятёрку лучших музеев Красноярского края.
«Истоки» - уже давно фишка не только села, но и всего Ачинского района. В музее представлена история школы, села и отчасти России. Посёлок Ключи - бывшее поселение немцев Поволжья. Практически все его жители - в прошлом спецпереселенцы, в том числе и сама Моника. Когда-то в нём отбывал ссылку родственник Берии - отец Моники жил с ним в одном бараке. Он три года работал в Ачинске на кирпичном заводе. Его семье разрешили вернуться, когда к власти пришёл Хрущёв и началась реабилитация.
Допобразованию мешает приставка
По словам Моники, один из главных вопросов, который сегодня обсуждается в плане дополнительного образования в России, - что больше определяет жизнь ребёнка - отметки или его увлечения. Большинство экспертов склоняются к тому, что всё должно быть в комплексе. Но Моника считает иначе.
- Я уверена, что всё-таки увлечения, - продолжает учитель. - Оценка - это количественный показатель. А нам важны личные качества ребёнка. Ребёнок без увлечений, заточенный на одни отметки и обязательные предметы, - несчастный ребёнок? Сами дети такими не бывают, их такими делаем мы, взрослые. Порой учителя, родители ждут от них того, в чём не преуспели сами. Но поверьте, даже в самом отъявленном хулигане есть то, что он любит, в чём он может раскрыться. Важно это вытащить. И мой главный рецепт - дайте детям возможность показать то, что они делают. Они не хотят просто чем-то заниматься. Им крайне важно, чтобы окружающие почувствовали, оценили.
И самое главное в допобразовании - убрать приставку «доп». Образование должно быть единым, и ребёнок должен находить те среды, в которых он может себя реализовывать. Это другое образование, а не дополнительное.
P.S.
В этом году Моника вошла в состав жюри очередного конкурса «Сердце отдаю детям», который по традиции прошёл в Красноярске - на родине прошлогоднего победителя. И она в числе других членов жюри выбрала лучших. Их оказалось два: педагог по техническому творчеству Александр Молодёжников из Нефтеюганска и педагог по вокалу Евгения Баннова из Хабаровска.
Деревенская учительница стала советником Минобразования и науки России 
Владислав Галимов: «Детей не надо форматировать» 
Семья «без крыши». Почти 40% детей в России не знают, кто такой отец 
Педагог с «пулей» в голове. Сибирячка нашла себя в работе с малышами 
Развивать или «дрессировать»? Стоит ли искать таланты у малыша с пелёнок